Het afgelopen weekend was ik getuige van een bijzondere happening. Louise, twee-en-en-half jaar oud, kan sinds twee dagen heel goed ‘muizen’. Ze toonde me haar digitale kunsten op het onderdeel ‘Zappflat’ van de website van Zappelin.

Toen ik in 2001 voor KidsPlanet verantwoordelijk was, deed ik onderzoek met kinderen tussen negen en twaalf jaar. Zittend voor het beeldscherm liet ik ze vertellen over hun favoriete websites en ze commentaar geven op wat ze op internet tegenkwamen. Ondertussen hield ik goed in de gaten hóe ze surften. Hoe hielden ze hun muis vast, kenden ze de termen die als bekend werden verondersteld (browser, scrollen, et cetera), hoe snel vonden ze de informatie waar ik om vroeg?

Zondag was ik voor het eerst toeschouwer van hoe een peuter haar allereerste digitale stapjes zette.

Nadat pappa het op zaterdag een paar keer had voorgedaan, ging het snel. Door de muis te bewegen, beweegt ook de cursor - dat had ze snel door. Zet de cursor op een plaatje dat oplicht en geluid produceert en klik er op. Ook dat had ze snel door. Ze oefende haar oog/hand coördinatie op het Blokkenspel: als ze klikte op het afwijkende blokje dan kwamen daar zeepbelletjes uit.

Op zondagochtend stond ze op de stoel, behoedzaam schuivend met en klikkend op de muis van pappa en mamma, vrolijk gamend in het bijzijn van de vriend van haar vader.