Of de computer gebruikt wordt tijdens de lessen, hangt vaak nog erg af van de leerkracht. Is die goed ingevoerd en vindt hij of zij de computer zelf een fijn ding, dan zullen de kinderen er meer mee werken. Maar is de kennis van de leerkracht beperkt tot een beetje Windows en een beetje Word, dan zal de computer niet of nauwelijks ingezet worden als didactisch middel met een eigen functie. In dat geval zal de computer ook niet veel bijdragen aan het onderwijs.

Nu is het ook niet zo dat goed onderwijs afhankelijk is van het gebruik van ICT. Maar het is wel belangrijk dat u daar met uw collega’s over praat, dat het team als geheel bewust keuzes maakt en er een helder standpunt over formuleert. Alleen dan kunt u ouders informeren over de keuzes die de school heeft gemaakt (of nog zal maken in de toekomst).

Pedagogisch-didactische visie
Als het goed is, maakt een school niet zo zeer keuzes uit onwetendheid of geldgebrek, maar heel bewust vanuit een pedagogisch-didactische visie. Namelijk: wát wil de school de leerlingen meegeven en waaróm. Ouders kiezen tegenwoordig steeds vaker heel bewust een school voor hun kinderen. En ook al is die keuze lang niet altijd even rationeel, er zijn ook ouders die de visie van de school op het gebied van ICT laten meewegen bij de schoolkeuze voor hun kind. 

Iedere school maakt haar eigen afwegingen. Als het goed is, staat de visie van de school op papier, meestal in de schoolgids. Steeds vaker zie je dat daarin ook een paragraaf is opgenomen over ICT. Sommige scholen zijn zeer vooruitstrevend en omarmen ambitieus iedere technologische vernieuwing, terwijl andere scholen heel bewust terughoudend zijn, zoals veel Vrije scholen (op antroposofische basis). De ene keuze is niet principieel beter dan de andere.

Let op: wij pleiten er uitdrukkelijk niet voor dat elke school intensief bezig zou moeten zijn met ICT in het algemeen of Internet in het bijzonder. Wel pleiten we voor het maken van bewuste keuzes, die op een positieve manier gerelateerd zijn aan de eigen pedagogisch-didactische visie.