Scholen die gebruik maken van computers in het onderwijs, moeten alle leerlingen op gelijke manier een kans geven om ingevoerd te raken in de technische aspecten ervan. Dat wil zeggen: de basisprincipes van de bediening, oftewel het ‘computervaardig’ zijn. Het is niet realistisch als de school uitgaat van het idee "dat kinderen zo’n ding thuis wel hebben, dus dat de school geen aandacht hoeft te besteden aan de bediening."

Ten eerste hébben niet alle leerlingen thuis een computer (wel veel, maar beslist niet allemaal) en ten tweede is hun technische kennis – in ieder geval in de basisschoolleeftijd – vaak een stuk minder dan je zou verwachten. Gamen kunnen ze vaak als de beste, maar een document opslaan in een bepaalde map is voor de meesten bepaald nog geen gesneden koek.

Inmiddels is er voldoende lesmateriaal voor groepen in het basisonderwijs waarmee vaardigheden in computergebruik onderwezen kunnen worden. Een overzicht vindt u bijvoorbeeld via het Leermiddelenplein.nl.

Voorbeeld
Wat de techniek betreft, zou de school aandacht kunnen besteden aan software die je in je eentje, thuis, niet zo snel zou gebruiken. Een voorbeeld daarvan is het gebruik van collaborative tools, oftewel software voor samenwerken. Op school-niveau zou dat een web-tool als Kidstoday (zie www.kidstoday.nl) kunnen zijn, om samen een schoolkrant te maken.

Tip: informeer ouders hoe kinderen onderwezen worden in de technische aspecten van computergebruik en op welke momenten dat in de schoolloopbaan gebeurt. Op die manier weten ouders wanneer kinderen ook thuis meer zelfstandig aan het werk kunnen gaan met de computer, zodat ze hun vaardigheden kunnen oefenen.